Koulussa ei kuitenkaan ole oppiainetta, jossa oppilas voisi päätellä sanoilla johdonmukaisesti, vaikka me teemme sitä arkielämässä sangen usein. Matemaattisissa aineissa päätellään, mutta symboleilla, eivätkä ne ole kaikille yhtä helppoja. Kieltä sen sijaan käyttävät kaikki, kirjoittaa nim. K.K. muuan hs-foorumilla.Se on naivi ajatus, että koulu oletuksena tekisi asiakseen jotain muuta kuin konformismisia tyhjäpäitä.
Valtiovalta, jota tällä julkislohkolla edustaa lähinnä opetusministeriö, ei ole ollut kriittisen ajattelun perään. Lopulta sen edustamat valtiolliset laitokset kirkosta maanpuolustuslaitokseen eivät perustoineen kestä pitkällekään kriittistä lähestymistä - puhuttamattakaan viime vuosisadan historiasta.
Minun kouluaikaani koko vuosisata kansalais- ja maailmansotineen sivuutettiin lähes kokonaan, maininnalla, ja jeesusteltiin sen asemesta viikkotolkulla hatuista ja myssyistä. Kirjoissa esiintyi vielä jokin valtio, Ruotsi-Suomi, jonka nimistä ei ole koskaan ollut olemassa.
Kuollutta historiaa samoin kuin uskontokin, koulun oppiaineena.
Vaeltelin koiran kanssa lumesta sulaneella Myllykalliolla, ja huomasin muuan kalliorakenteen, ihmisen muovaaman, jost´en tietäisi, jos en itse olisi tietoa jotenkin hankkinut, että se oli siihen louhittu tykkiasemanpaikaksi, ja just´siitä jysäyteltiin (kasarmin suuntaan) ne muutamat kansalaissodan aikaiset laukaukset kaupungissa. Asemissa ollut Urho Kekkonen punkkasi lammen toisella puolella.
Tosiaan tappamaan rintamat eivät täällä käyneet. Kuten Pentti Tuovinen, ent. pankkiherra, nyk. pakinoitsija ja vapaaherra, kirjoittaa pienessä täsmähistoriassaan: eihän sitä nyt tutut miehet toisiaan.
Postikortti jostain 1960-luvun alusta, nyt huutonetissä (suljettu. n. 10 v. sitten alkanutta lammen rannan ympäristön ökyrakentamista ei ulotettu ylös Myllykalliolle, onneksi (lienee rahat loppuneet), ja se o yhä varsin luonnontilainen.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar